Reflexões sobre mídia e educação

 Atividade 4.3

Uso de mídias na Educação

         As mídias digitais tornaram-se uma poderosa ferramenta na educação facilitando o ensino e a aprendizagem.  

Podemos afirmar que estamos vivendo no século das tecnologias, pois vivemos cercados de informações que são transmitidas pela TV, como também através dos sistemas computacionais por meio da internet.

    Silvio P. Costa salienta a importância da utilização desses recursos no contexto escolar.          

Portanto, a educação escolar deve se adequar às novas exigências, incluindo em seu currículo o uso das tecnologias que lhe são acessíveis.

Educar com qualidade e criatividade

Educar com qualidade, inovação e prazer... eis o nosso maior desafio.
Educar com qualidade

Os desafios da Educação na era digital

Os desafios da educação na era digital
 Vamos, com equilíbrio e sabedoria, repensar nossa prática pedagógica...
Assista ao vídeo.

Projeto Bullying

Reconhecendo o Bullying como um grave problema que vem acarretando uma séria de consequências drásticas na sociedade, elaboramos nosso projeto com o intuito de proporcionar momentos de reflexão e análise de motivos que levam pessoas a agirem assim.

O mesmo foi desenvolvido junto a turma do 2º ano do Ensino Médio do turno noturno.

Iniciamos assistindo a um filme que trata de um caso de Bullying e, no segundo momento, fomos ao laboratório de informática para realizarmos pesquisas sobre o tema.

Os alunos, em dupla, fizeram buscas em vários sites, conceituando a origem e o significado da palavra, como também as formas em que este se apresenta, bem como o estudo de casos sobre o mesmo.

Após as buscas realizadas, eles utilizaram o power point para montarem slides.

Os trabalhos foram apresentados para a turma, abrindo espaço para debate.

Concluímos o projeto com produções de textos criando hiperlinks.

Todos os alunos se envolveram de forma dinâmica e os objetivos propostos foram alcançados.

Tecnologia e aprendizagem

Tomando como base a dimensão do uso da internet por parte da maioria das pessoa, principalmente dos jovens e adolescentes, às vezes para realizar pesquisas ou trabalhos ou, em grande parte, como passatempo, podemos  perceber o quanto esse meio de comunicação prestigia no processo de ensino/aprendizagem do aluno. É imprescindível, em nossa realidade, nos apropriarmos da linguagem do educando para que consigamos realizar um trabalho que lhe seja significativo.

Portfólio EPROINFO

A tecnologia presente na Educação

O processo educativo, a cada dia que passa, toma novos rumos. Com o avanço tecnológico surgem novas possibilidades de ensino de forma criativa e significante, condizentes com a realidade do educando.

O método tradicional de ensino já não desperta mais o interesse no aluno, que, diante de tantos recursos tecnológicos que lhe são disponíveis, está à espera de algo inovador, atraente, que o motive à busca.  E para que isto aconteça, o educador necessita estar preparado para atender a demanda do seu público, se inteirando de novas metodologias que abranjam as expectativas dos seus educandos.

O professor é o mediador da aprendizagem e, é fundamental que suas aulas sejam planejadas com orientação à pesquisa, à experiência, ao contato com o novo, despertando o interesse e estimulando a investigação. Não basta informar, mas, sim, instigar.

O papel das tecnologias  é fundamental para que se tenha uma educação de qualidade  que atenda à demanda da sociedade atual, pois possibilita uma aprendizagem relevante e dialógica. 

Atividade 1.1
 

A sociedade em que vivemos traz como exigência a necessidade de uma aprendizagem constante e gradual.

Diante dessa demanda surge uma inquietude quanto à forma de conduzirmos nossos alunos no processo de ensino/aprendizagem. Vivenciando  uma época em que a informação e tecnologia estão no auge, indagamos o por quê de ainda presenciarmos tanto fracasso escolar.

As informações encontram-se acessíveis à grande maioria da população, mas nem todos sabem como decifrá-las corretamente. É nesse ínterim que o papel do professor é fundamental em desenvolver junto aos seus educandos um novo olhar crítico sobre todas as informações obtidas junto às diversas formas de leitura de mundo, principalmente no que diz respeito à internet.

A meta escolar deve ser a formação de alunos que saibam compreender e atribuir novos significados àquilo que já lhe é significativo. A repetição e decoreba já não mais condizem com as demandas apresentadas pelo mercado de trabalho. O que se busca, hoje, é um trabalhador pensante, crítico e criativo. Para que se forme esse cidadão é preciso conduzi-lo à prática de muita leitura de forma interpretativa e consciente.  Tanto o perfil do aluno quanto do professor precisam mudar completamente, principalmente no tocante à mentalidade relacionada ao processo de ensino aprendizagem.

Reconhecendo que jamais houve tanto acesso à informação quanto ao que podemos presenciar em nossa sociedade atual, podemos afirmar que, a escola já não é o primeiro contato da criança com o conhecimento, mas continua sendo o maior instrumento condutor à formação de leitores interpretativos e críticos condizentes ao pleito do mercado de trabalho.

Atividade 2_2

 Buscando compreender o significado de hipertexto, me dei conta do quanto é possível tornar os textos mais atrativos e fáceis de serem interpretados. Para se ter acesso a outros links interligados ao texto basta apenas um clique na palavra que está em azul e pronto.

  Sites visitados para realizar a pesquisa

 (http://www.bebele.com.br/) (http://www.dicio.com.br/ (http://www.kidleitura.com/(http://www.contandohistoria.com/)

https://www.youtube.com/watch?v=iAFcJQm-2Xg&NR=1&feature=fvwp